教養,我們需要放下面子

#教養沒有對錯只有適合與否

這週末，我看了研究所學姐寫的幾篇教育文章，這位學姐是位很有教育思維及分析歸納的教育家，所以從研究所以來就常與她有交流，特別是在教育論文的寫作上，她總能給出重點式建設性建議。

週末閱讀她寫"練習同理家長"的文章中，我覺得她真的很令人敬佩，這是我要學習的方向!

她提到，有位媽媽問他，如果自己的小孩每次在與其他家庭聚會時，總是無止盡一直吃其他爸媽拿出來請大家吃的東西，他很擔心其他爸媽如何看自己的小孩(應該是爸媽覺得很沒面子)。

學姐回答，這是對方家長要思考的課題，而自己的孩子只要沒有危險或不尊重他人，他不會出手，而是觀察。(當然這同時，爸媽本人可能會很沒面子)

學姐說，當父母阻止孩子同時，孩子會感覺不被尊重或剝奪，反而用別的方式歡鬧或是討更多；所以她自己取向平常在家讓孩子知道分享很快樂。而且在孩子願意分享的時候，表達感謝或欣賞。自然而然就會讓孩子有概念。傾向於讓孩子從日常生活裡面建立觀念，讓孩子在實際與人應對過程中累積自己的人生經驗。

學姐還提到，當我們大人介入孩子的課題跟他拉鋸的時候，原本是孩子自己該去學習的事情，反而變成大人和小孩之間的爭執。

我反思自己教養點點的方式，我雖然沒有像她一樣的理性，但自己也很努力朝著 「安全環境且不影響他人為前提，讓孩子自由發展探索學習」 我一直期許的點點是很有自己想法、在經驗中探索成長，而不是一個"聽話"的小孩 (所以當聽到公婆要點點好好聽話時，我會另外用中文跟他說有什麼事情可以說出來討論喔!)

好吧...這有好有壞啦~就點點個人意見真的很多，他也真的都說出來(只是他說的語言我還在摸索中)